1、比例的意义和基本性质比例的意义和基本性质 人教新课标六年级数学下册人教新课标六年级数学下册 什么是比？什么是比？ 口算下面各比的比值，口算下面各比的比值， 哪些比的比值相等？哪些比的比值相等？ 12 : 16 12 : 16 3 3 4 4 : : 1 1 8 8 4 .5 :2.74 .5 :2.7 10 : 610 : 6 两个数相除又叫做两个数的比两个数相除又叫做两个数的比 应用比例的意义判断下面的应用比例的意义判断下面的 比例是否正确：比例是否正确： 1.1. 20 ：5 = 1 ：4 2. ： = 6 ：4 1 2 1 3 3. 0.6 ：0.2 = ： 3 4 1 4 4. 6 ：
2、10 = 9 ：1 (错) (对) (对) (错) 在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。 这叫做比例的基本性质。这叫做比例的基本性质。 （对对） （错错） （对对） （错错） 1.用比例的意义判断下面的比例是用比例的意义判断下面的比例是 否正确否正确： 100 2 200 4 = 1 3 1 6 =: 2 : 4 3 : 5 = 9 : 15 2.5 : 5 = 25 : 0.5 2.选择题（把正确答案的序号填入括号内）选择题（把正确答案的序号填入括号内） （1）（）（ ）与）与 3 : 5 能组成比例。能组成比例。 A、10:6 B、 : C、30
3、 : 50 （2）（）（ ）与）与 5 : 8 能组成比例。能组成比例。 A、 : B、10:16 C、3 : 5 （3） 4 : 5 与（与（ ） 能组成比例。能组成比例。 A、 : B、8:10 C、15 : 12 （4） 7 : 9 与（与（ ） 能组成比例。能组成比例。 A、70 : 90 B、 : C、3 : 4 1 4 1 5 1 3 1 5 1 5 1 8 1 7 1 9 B C B A 3.3.填空：填空： （1 1）在比例里，两个内项的积是）在比例里，两个内项的积是1818， 其中一个外项是其中一个外项是2 2，另一个外项是（，另一个外项是（ ）。）。 （2 2）如果）如果5a=3b5a=3b，那么，那么， = = ， = = 。 （ ） （ ） （ ） （ ） a b b a 9 3 5 5 3 4.4.下面每组中的四个数都可以组成下面每组中的四个数都可以组成 比例，把组成的比例写出来：比例，把组成的比例写出来： （1 1）4 4、5 5、1212和和1515。 （2 2）2 2、4 4 、5 5和和1010。
