1、比例的意义和基本性质比例的意义和基本性质 人教新课标六年级数学下册人教新课标六年级数学下册 什么是比?什么是比? 口算下面各比的比值,口算下面各比的比值, 哪些比的比值相等?哪些比的比值相等? 12 : 16 12 : 16 3 3 4 4 : : 1 1 8 8 4 .5 :2.74 .5 :2.7 10 : 610 : 6 两个数相除又叫做两个数的比两个数相除又叫做两个数的比 应用比例的意义判断下面的应用比例的意义判断下面的 比例是否正确:比例是否正确: 1.1. 20 :5 = 1 :4 2. : = 6 :4 1 2 1 3 3. 0.6 :0.2 = : 3 4 1 4 4. 6 :
2、10 = 9 :1 (错) (对) (对) (错) 在比例里,两个外项的积等于两个内项的积。在比例里,两个外项的积等于两个内项的积。 这叫做比例的基本性质。这叫做比例的基本性质。 (对对) (错错) (对对) (错错) 1.用比例的意义判断下面的比例是用比例的意义判断下面的比例是 否正确否正确: 100 2 200 4 = 1 3 1 6 =: 2 : 4 3 : 5 = 9 : 15 2.5 : 5 = 25 : 0.5 2.选择题(把正确答案的序号填入括号内)选择题(把正确答案的序号填入括号内) (1)()( )与)与 3 : 5 能组成比例。能组成比例。 A、10:6 B、 : C、30
3、 : 50 (2)()( )与)与 5 : 8 能组成比例。能组成比例。 A、 : B、10:16 C、3 : 5 (3) 4 : 5 与(与( ) 能组成比例。能组成比例。 A、 : B、8:10 C、15 : 12 (4) 7 : 9 与(与( ) 能组成比例。能组成比例。 A、70 : 90 B、 : C、3 : 4 1 4 1 5 1 3 1 5 1 5 1 8 1 7 1 9 B C B A 3.3.填空:填空: (1 1)在比例里,两个内项的积是)在比例里,两个内项的积是1818, 其中一个外项是其中一个外项是2 2,另一个外项是(,另一个外项是( )。)。 (2 2)如果)如果5a=3b5a=3b,那么,那么, = = , = = 。 ( ) ( ) ( ) ( ) a b b a 9 3 5 5 3 4.4.下面每组中的四个数都可以组成下面每组中的四个数都可以组成 比例,把组成的比例写出来:比例,把组成的比例写出来: (1 1)4 4、5 5、1212和和1515。 (2 2)2 2、4 4 、5 5和和1010。